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追求したい「問い」が授業にあれば、主体的学びは成功する。
中学社会がALに発展する発問研究。
地理授業を楽しく“アクティブ・ラーニング発問”51例。
歴史授業を楽しく“アクティブ・ラーニング発問”87例。
公民授業を楽しく“アクティブ・ラーニング発問”36例。
著者:峯 明秀
サイズ A5判/ページ数 190p/高さ 21cm
ISBN:9784908637131
------ 目次 ------
地理授業を楽しく―“アクティブ・ラーニング発問”51例
(身近な地域を調査しよう;世界のすがた;世界各地の人々の生活と環境 ほか)
歴史授業を楽しく―“アクティブ・ラーニング発問”87例
(歴史のとらえ方;身近な地域の歴史;古代までの日本 ほか)
公民授業を楽しく―“アクティブ・ラーニング発問”36例(私たちの生活と現代社会;人間の尊厳と日本国憲法;現代の民主政治と社会 ほか)
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